Положение о районном методическом объединении педагогов муниципальных общеобразовательных учреждений
Приложение№2
к Приказу Управления образованияот
28 октября 2014г.№136-осн
Положение
о районном методическом объединениипедагогов муниципальных общеобразовательных учреждений
1. Общие положения.
1.1. Районное методическое объединение педагогов муниципальных общеобразовательных учреждений (далее – РМО) создается для содействия функционированию и развитию системы общего образования, проведения методической, опытно-экспериментальной, инновационной, экспертной деятельности по одному или нескольким родственным предметам областями и является элементом сети профессиональных предметных сообществ.
1.2. Количество методических объединений и их численность определяются исходя из необходимости комплексного решения поставленных перед методической службой задач, и устанавливаются приказом Управления образования АМО Куйтунский район.
1.3. Методическое объединение – это профессиональное сообщество руководителей методических объединений по одному или нескольким родственным предметам областям.
1.4. В своей деятельности РМО руководствуются Конвенцией о правах ребенка, Законом Российской Федерации «Об образовании», нормативными актами Российской Федерации,Министерства образования Иркутской области, нормативными документами управления образования АМО Куйтунский район и настоящим Положением.
1.5. Положение о районном методическом объединении действует с момента его утверждения
1.6. Список РМО утверждается ежегодно приказом Управления образования.
1.7. Деятельность РМО педагогов муниципальных общеобразовательных учреждений регламентируется настоящим Положением.
2. Цели и задачи районного методического объединения педагогов муниципальных общеобразовательных учреждений
2.1. Цель: Осуществление взаимосвязанных действий и мероприятий, направленных на повышение профессионального мастерства педагогов и объединение их творческих инициатив для повышения качества образования.
2.2. Задачи районного методического объединения:
- содействовать обеспечению условий для выполнения Федеральных государственных образовательных стандартов в рамках формирования компетентностного подхода;
- содействовать созданию условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности,использованиевпедагогическойпрактикеэффективныхсистем, технологий, форм и средств обучения;
- совершенствовать программно-методическое обеспечение образовательного процесса для получения результатов высокого уровня качества образования, соответствующих потребностям и интересам общества;
- содействовать внедрению новых технологий в систему общего образования.
3. Направления деятельности районного методического объединения педагогов муниципальных общеобразовательных учреждений
3.1. Работа методического объединения организовывается по следующим направлениям:
Информационная деятельность.
- изучение нормативных документов в сфере образования;
- изучение новейших достижений отечественной и зарубежной психологической и педагогической науки, современных технологий;
- ознакомление с новинками литературы по педагогике, методическими и авторскими разработками и программами;
- ознакомление с планами образовательных учреждений, организующих курсы повышения квалификации на бюджетной основе.
Технологическая деятельность.
- организация пропаганды и тиражирования передового опыта учителей района;
- оказание методической помощи учителю при внедрении ФГОС.
- организация работы с одаренными детьми;
- внедрение новых технологий в образовательный процесс;
- организация работы по обмену опытом между педагогами, в том числе через сайт Управления образования.
- организация теоретических и практических семинаров по актуальным для педагоговтемам;
- проведение конференций, семинаров, конкурсов;
- организация консультативной помощи учителям ;
- осуществление координационных функций между РМО и школьными методическими объединениями (ШМО).
Экспертная и аналитическая деятельность.
- участие в процессе подготовки к аттестации членов методического объединения;
- участие в работе экспертных групп, осуществляющих оценку профессиональной деятельности членов методических объединений, оценку соответствия используемых программ, методик, пособий, дидактического материала поставленным коррекционным задачам с учетом индивидуальных особенностей обучающихся;
- анализ методик по предмету с целью повышения компетентности учителя и развития компетенций учащихся;
- участие в экспертизе и рецензировании рабочих программ, методических разработок, представленных членами МО;
- участие в экспертизе работ различных конкурсов;
- анализ деятельности районного методического объединения и составление плана работы;
- анализ дефицитов педагогов в преподавании предмета.
4. Организация деятельности районногометодического объединения педагогов муниципальных общеобразовательных учреждений.
4.1. РМОвозглавляется руководителем.
4.2. Руководителями РМО могут являться методисты и специалисты Управления образования, учителя общеобразовательных учреждений.
4.3. РМО планируют свою работу на учебный год с учетом плана работы Управления образования, приоритетных направлений деятельности управления образования АМО Куйтунский район.
4.4. Заседания РМО проводятся не реже 4 раз за учебный год (один раз в четверть).
4.5. Заседания РМО протоколируются (указываются вопросы, обсуждаемые методическим объединением, фиксируются принимаемые решения, рекомендации).
4.6. По окончании учебного года, руководитель РМО составляет аналитический отчет деятельности РМО, составляет предварительный план работына следующий учебный год и предоставляет в информационно- методический отдел до 20 июня.
5. Компетенция и ответственность руководителя районногометодического объединения педагогов муниципальных общеобразовательных учреждений
5.1. Обязанности руководителя районногометодического объединения педагогов муниципальных общеобразовательных учреждений.
- организация сетевого взаимодействия профессионального сообщества конкретной предметной области в рамках методической службы ;
- определение главных и приоритетных направлений работы РМО, организация работы районных методических объединений в соответствии с ними;
- своевременное изучение нормативных документов;
- своевременное оформление документации РМО;
- проведение заседаний районных методических объединений не реже 4раз за учебный год;
- анализ деятельности РМО и составление на его основе плана работы;
- организация пропаганды и тиражирования передового опыта учителей;
- организация взаимодействия с научными, методическими и др. центрами;
- осуществление координационных функций между РМО и районными методическими объединениями (ШМО);
- организация консультативной помощи учителям .
5.2.Права руководителя районногометодического объединения педагогов муниципальных общеобразовательных учреждений:
- вносить предложения по повышению эффективности работы РМО;
- вносить предложения по повышению эффективности работы методической службы;
- вносить предложения по направлениям проведения анализа деятельности РМО
6. Финансирование деятельности руководителя районного методического объединения педагогов муниципальных общеобразовательных учреждений
6.1. Оплата руководителю районного методического объединения, являющегося учителем муниципального общеобразовательного учреждения осуществляется за счет фонда оплаты труда образовательного учреждения, в котором работает руководитель по основному месту работы 15%
