Инновационный характер стандарта

      Инновационный потенциал стандарте, то есть точки роста, для каждого учреждения будут общедоступными, общепринятыми, каждое учреждение имеет возможность развиваться по собственной авторской траектории. Основная образовательная программа   разрабатывается на основе примерной, которая регламентирует особенности организационно-педагогических условий и содержание деятельности школы по реализации стандарта. Примерная программа задает общую рамку, исходя из которой, учреждение формирует собственную, «авторскую».

   Приоритетным объектом развития, целенаправленного изменения в школе в рамках введения стандарта – будет решать, исходя из реалий конкретной ситуации, конкретный коллектив школы.

В 2015 году предполагается обязательный переход на стандарты общего образования, готовность школы определяется следующими критериями.

 Подробный и полный текст читать ЗДЕСЬ